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Pour mieux soigner : se former entre soignants et en toute indépendance

En se formant ensemble, les soignants de différentes professions apprennent à mieux se connaître et à travailler ensemble.

Une connaissance réciproque des différents métiers de soignant est indispensable pour permettre des collaborations et une prise en charge coordonnée et pluridisciplinaire des patients. Cependant, les soignants se connaissent peu les uns les autres et ne savent pas précisément ce que les autres savent et peuvent faire. Le développement des formations interprofessionnelles en formation initiale et continue pour "Apprendre à travailler ensemble" est un bon moyen pour favoriser les coopérations.

En Bretagne, un enseignement mené à Rennes comble chaque année plusieurs dizaines d'étudiants qui y participent : diététiciens, ergothérapeutes, infirmiers, internes en médecine générale, masseurs-kinésithérapeutes, pharmaciens, podologues, sages-femmes. Pendant six jours, ils apprennent ensemble à « Prendre conscience de la conception que l'on a des autres métiers. Lâcher la parole. » « Être capable de décrire le travail de son corps de métier, les liens avec les autres et ce qu'ils peuvent s'apporter mutuellement. », etc.

Mieux se former pour développer la qualité des soins, c'est aussi pour les soignants se former en dehors de l'influence des intérêts économiques des producteurs de biens médicaux. Diverses études montrent que les contacts des étudiants en médecine avec les firmes pharmaceutiques sont très fréquents et influencent leurs attitudes. Aux États-Unis d'Amérique, une des principales associations d'étudiants en médecine milite pour que les universités forment les étudiants à comprendre et déjouer le marketing pharmaceutique, et adoptent des politiques plus strictes en termes de liens d'intérêts et de refus des cadeaux.

Enseignants et étudiants en professions de santé ont un rôle primordial à jouer pour ne pas laisser les firmes prendre place et jouer un rôle qui n'est pas le leur dans la formation et la pratique des soignants.

©Prescrire 1er août 2014

"(É)changer" Rev Prescrire 2014 ; 34 (370) : 561. (pdf, accès libre)

Pour en savoir plus :

(É)changer
Rev Prescrire 2014 ;
34 (370) : 561.
Pdf, accès libre

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sur du solide
Rev Prescrire 2014 ;
34 (370) : 601.
Pdf, accès libre

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